Reform@work

Im Rahmen der vierten Transfertagung des Forschungsprojekts Reform@work unter dem Titel „Von der Bildungspolitik in die Schulpraxis: Wie gehen Schulen mit Veränderung um?“ haben wir die am Projekt beteiligten Schulen, Expert*innen sowie Interessierte aus Forschung Weiterlesen…

Unter dem Titel „Wie gehen Schulen mit Veränderung um?“ diskutieren wir am 14. Juni 2024 an einer halbtägigen Veranstaltung der PHBern zum vierten Mal im Verlauf des Forschungsprojektes unsere Erkenntnisse. Zum Abschluss des von „Reform@work“ Weiterlesen…

Zusammen mit Schulleitenden, Lehrpersonen und Spezialist*innen für M&I aus den insgesamt 32 Schulen, die sich an unserem Forschungsprojekt beteiligt haben, haben wir am 4. November 2023 eine Transfertagung in der Fabrikstrasse in Bern durchgeführt. Dabei Weiterlesen…

Wie steht es um die Kompetenzen und Überzeugungen der Schweizer Lehrpersonen gegenüber dem neuen Modullehrplan „Medien und Informatik“? Und wie hängen diese von ihrer Absicht ab, „Medien und Informatik“ zu unterrichten? Gibt es Alters- oder Weiterlesen…

Im Rahmen der dritten Phase unseres Forschungsprojektes haben wir die Befragung der Lehrpersonen rund um den Modullehrplan Medien und Informatik (M&I) – die wir bereits an den sechs Fallschulen durchgeführt haben – auf die Schulen Weiterlesen…

Marina Grgic hat in ihrem kürzlich erschienenen Artikel ein Modell entwickelt um die Kompetenzkomponenten und -facetten zu identifizieren, die Schweizer Lehrer*innen für den M&I-Unterricht benötigen. Die Befunde weisen darauf hin, dass vor allem Anforderungen im Weiterlesen…

In unserem kürzlich erschienen Artikel geben wir einen Einblick in die Lehrmittelwahl am Beispiel des Modullehrplans Medien und Informatik. Dabei werden die Einflüsse unterschiedlicher Akteur*innen im Rahmen einer Prozessanalyse für sechs Kantone beleuchtet. Sie finden Weiterlesen…

Die Schulen aus der zweiten und dritten Erhebungsphase sind herzlich eingeladen, sich am Samstag, 4. November 2023 in Bern zum Thema M&I im Unterricht und Digitalisierung teilzunehmen. Das Forschungsteam wird wichtige Erkenntnisse aus dem Schnellverfahren Weiterlesen…

Auch im Jahr 2022 haben sich die Forschenden an verschiedenen wissenschaflichen Tagungen und Konferenzen beteiligt. Unstenstehend sind die Beiträge aus dem vergangenen Jahr aufgelistet. Eine vollständige Liste der Publikationen finden Sie hier. Grgic, Marina (08.03.2022). Weiterlesen…

Wollten Sie schon immer wissen, welche Kompetenzen Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht mitbringen sollten? Lesen Sie es im kürzlich erschienen Artikel von Marina Grgic nach: Grgic, M. (2023). Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Weiterlesen…

Während der zweiten Forschungsphase haben wir mit unserer Fallschulen eine Befragung rund um den Modullehrplan Medien und Informatik (M&I) durchgeführt. Ziel der Befragung war es, die individuelle Einschätzung von Lehrpersonen und den Spezialist*innen M&I (SMI/PICTS) Weiterlesen…

Zusammen mit unseren sechs Fallschulen aus je einem Kanton haben wir am Mittwoch, 8. Juni 2022 eine Transfertagung via Zoom durchgeführt. Dabei haben wir Ergebnisse aus unserer Lehrpersonenbefragung präsentiert und den Forschungsteilnehmenden die Möglichkeit gegeben, Weiterlesen…

Postdoktorandin Michelle Jutzi und die Doktorand*innen Marina Grgic und Thomas Wicki haben an den Konferenzen „European Association for Research on Learning and Instruction“ (EARLI), „European Conference on Educational Research“ (ECER) und deren Vorkonferenzen JURE und Weiterlesen…

Seit dem Frühsommer 2021 haben wir im Rahmen der zweiten Forschungsphase unseres Projektes sechs Fallschulen aus je einem Kanton begleitet. Die geführten Gespräche, die teilnehmenden Beobachtungen und die gesammelten Dokumente bilden die Grundlage der Analyse Weiterlesen…

Die Projektwebseite Reform@work befindet sich noch im Aufbau. Unser Ziel ist es, mit der Webseite unsere Teilnehmenden am Forschungsprojekt, Interessierte und andere Forschende über unseren Fortschritt und die Entwicklung des Projekts auf dem Laufenden zu Weiterlesen…

Zusammen mit rund 20 Expertinnen und Experten haben wir am Donnerstag, 29.4.2021 ein 90-minütiges Austauschtreffen via Zoom organisiert. Dabei ging es nicht nur um die Präsentation unserer Ergebnisse aus der ersten Forschungsphase, sondern auch um Weiterlesen…

Mit dem Transferevent mit den Expertinnen und Experten vom 29.04.2021 geht auch die erste Forschungsphase zu Ende. In der zweiten Forschungsphase konzentrieren wir uns auf sechs Fallschulen aus je einem Kanton und beforschen diese intensiv Weiterlesen…