Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht

Marina Grgic hat in ihrem kürzlich erschienenen Artikel ein Modell entwickelt um die Kompetenzkomponenten und -facetten zu identifizieren, die Schweizer Lehrer*innen für den M&I-Unterricht benötigen. Die Befunde weisen darauf hin, dass vor allem Anforderungen im Bereich der Anwendungskompetenz sowie der Fachdidaktik M&I an die Lehrpersonen gestellt werden. Mehr dazu hier:

Grgic, Marina (2023). Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien-und Informatikunterricht in der Schweiz. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5(1), 18–35.